“43 57=？”
叶宝儿将算式用粉笔写在木板制作的黑板上，对着前面一个孩子说道：“拿虎，你来告诉我等于多少？”
简单的数学天然就存在，哪怕是原始社会，人们在生活中也经常用到加法，脑子灵活的还懂简单的减法。
当他使用这种更规范的数学表达方式，让村里人茅塞顿开，成年人学习的效率，反而比孩子们要高。
被叫拿虎的小孩，听到点他名字，赶紧站了起来说道：“先生，43 57=100。”
表扬了一番拿虎之后，他有连续写了多个两位数加法算式，让下面的学生每个人都站起来回答一番，全部回答正确。
然后他又在黑板上写下“5432 4215=？”算式，数字超过两位数，就不能简单心算了，需要孩子们上台演算。
他还是指了指拿虎，让他上台在黑板上进行演算，如果能够演算正确，加法基本上就掌握了。
拿虎自信地走到黑板前，从他手里接过粉笔，开始在上面演算起来，没一会儿就将答案写了出来。
一样的流程，让每个孩子都上台亲自演算一个多位数加法算式，确定每个人都掌握了多位数加法的演算方法。
“你们的加法基本计算方法已经掌握，接下来我们要讲减法算式如何演算，说完在黑板上写下了9-5=？”
他伸出自己的双手，将其中九根手指竖起来，告诉孩子们这竖着的九根手指代表数字九，然后带着学生数数，将九根竖着的手指掰下来五根，剩下有四根手指还竖着。
这是他们最容易了解的数学减法演算，确定他们明白减法的意义之后，他才开始讲解减法是如何演算的。
有了加法基础在，孩子们学习减法更加容易，不过减法心算难度比较大，只能让孩子们在黑板上多练习。
好在村里的孩子比较少，就算这么做很麻烦，也能照顾到每一个孩子，也正是每个人都能照顾到，让他们学习不敢有丝毫马虎。
看到下课时间到了，叶宝儿宣布下课，周围旁观的村民，顿时鼓掌，这时候阿莲娜给他递过来水杯，让他润润喉。
自从阿莲娜穿上“蝉衣”战甲之后，从她身上感受到少女的温婉，少了之前那股野性，不过他觉得自己挺喜欢她现在的状态。
和阿莲娜温存了一会儿，他又召集人手，商量将教室给搭建起来，目前的露天教学，在天气温暖的时候合适，光线也非常充足。
现在气温有所下降，估计要不了多久，就要进入到冬季，他还不清楚这边的冬季到底有多冷，但是他知道，冬季肯定不能让孩子在外面学习。
之前制作的土砖，经过两三个月的晾晒，现在能够派上用场，加上自己弄过来的石灰非常多，可以用来砌墙。
这种手工活，只要他教这帮原始人如何做，基本上都能一学就会，稍加练习做得可能比他还要好。
在地上随便找了个石子，然后在地上画了起来，将教室的构造画清楚，然后给这帮人讲解一番，确认他们知道自己的想法。
在这个没有电和玻璃的年代，既想要让教室显得亮堂一些，又想要尽量起到保温的作用，开窗的方位就很有讲究。
将来还要在屋里面生火，一是可以增加教室里面的光线亮度，二是学生可以围着火堆上课，也不会感到寒冷。
土砖和泥瓦是现成的，当初制作土砖和泥瓦，本身就预留了教室建造所需要的材料，只是由于人力资源不足，一直没有开工。
房梁和椽子，都有现成的木料，也是几个月前就准备好了，晾晒了几个月，也能派上用场。
因此建造教室的过程非常顺利，几个人花费五天时间，就将教室给盖好，占地面积足足有100平方米左右。
既可以用来充当教室，也可以大家聚在一起烧烤和取暖，其他人没事也可以进来跟着孩子们一起上课。
教室建好仅仅一周的时间，寒潮就过来了，原本还郁郁葱葱的景色，立即开始泛黄，向世人宣告秋天到来。
整个部落也越来越忙碌，他们需要在冬季到来之前，将过冬的物资准备好，不然整个冬天就非常难过。
叶宝儿自然也不能闲着，有空就和狩猎队出门打猎，尽可能储备过冬的食物，妇女需要准备过冬的衣物。
实际上就是将狩猎队带回来的动物皮毛，进行鞣制处理，如果没有动物皮毛保暖，冬天很有可能冻死人。
今年应该是他们最容易过的冬天，叶宝儿除了留下上次打猎获得的虎皮之外，其他蟒皮和狼皮都没有要，全部给了村民。
这里面牵扯到皮毛的鞣制方法，以前他们鞣制皮毛使用的是油鞣法，效率不仅非常低，而且也没有他想象中的那么好。
油鞣法将兽皮铺开，将动物脂肪、脑浆或类脂物等，涂抹在皮板上，在用力反复捶打揉搓，从而使兽皮变得较为柔软。
为了增加动物皮毛的柔软性，让穿起来更加舒适温暖，他结合自己手里的石灰，教村里人使用石灰鞣制皮革。
说实话，就算对皮毛和皮革鞣制工艺进行了改进，他依然觉得穿起来不得劲，比他之前在家穿的皮毛类衣物差远了。
随着第一场雪落下，整个森林顿时变得银装素裹，只是没想到雪竟然这么大，直接淹没了他的膝盖。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！